Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la clase:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los estudiantes el problema de convivencia que existe en el aula y se les invita a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de esta situación.


• Trabajo en grupos: Se forman grupos pequeños y se les proporciona una serie de preguntas guía sobre la importancia de los acuerdos de convivencia. Los grupos deben discutir y llegar a conclusiones sobre estas preguntas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se hace una puesta en común en el aula para enriquecer las ideas y generar debate.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación y análisis: Los estudiantes investigan sobre diferentes formas de construcción participativa de normas y acuerdos en la sociedad, tanto a nivel familiar como comunitario. Se les proporciona material de apoyo (textos, videos, etc.) para realizar esta investigación.


• Reflexión individual: Los estudiantes reflexionan de forma individual sob