Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Las plantas y sus cuidados
LORENA ESTEFANIA MUNGUIA
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares: Las plantas y sus cuidados
Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, comprendiendo su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir y los lugares donde crecen, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Conociendo las plantas de nuestra comunidad (45 minutos)
- Actividad inicial: Conversar con los alumnos sobre las plantas que han visto en la comunidad y en otros lugares. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
- Presentar imágenes de diferentes plantas y pedir a los alumnos que las observen detenidamente. Preguntarles qué características tienen en común y qué diferencias encuentran entre ellas.
- Promover la indagación: Plantear preguntas como "¿Qué necesitan las plantas para vivir?", "¿Dónde crecen las plantas?", "¿Cómo se reproducen las plantas?" y guiar a los alumnos en la búsqueda de respuestas utilizando diferentes recursos como libros, láminas y videos.
- Actividad práctica: Proporcionar semillas y materiales necesarios para que los alumnos puedan sembrar una pequeña planta y observar su crecimiento a lo largo del tiempo.
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron durante la clase y qué les pareció interesante o nuevo. Fomentar la participación de todos.
Sesión 2: Los cuidados de las plantas (45 minutos)
- Actividad inicial: Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué han observado en el crecimiento de sus plantas.
- Presentar diferentes situaciones en las qu