Entendimiento mutuo en la escuela: Importancia del entendimiento para la convivencia pacífica.

liliana rivas
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa la importancia del entendimiento, para la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela: Importancia del entendimiento para la convivencia pacífica.


Nivel: 3º de Primaria


Objetivo: Expresar la importancia del entendimiento para la convivencia pacífica.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Reglas de convivencia


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje específico: Comprender la importancia del entendimiento mutuo en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y establecimiento de un clima de respeto.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela para tener una convivencia pacífica".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas de convivencia en la escuela.

    • Debate y reflexión sobre la importancia de respetar las reglas de convivencia para lograr un ambiente armonioso.

    • Presentación de historias o ejemplos de situaciones en las que el entendimiento mutuo ha ayudado a resolver conflictos en la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia del entendimiento mutuo en la escuela.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban un breve texto sobre cómo ellos pueden contribuir al entendimiento mutuo en la escuela.




Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje específico: Identificar las dificultades que pueden surgir en el entendimiento mutuo y proponer soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior y recolección de los dibujos o textos realizados por los alumnos.

    • Recordatorio del objetivo de la s