Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA):
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades para comparar y ordenar números decimales y fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de las dificultades para comparar y ordenar números decimales y fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias que pueden utilizar para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Motivar a los alumnos a trabajar en equipo y promover la colaboración.

Desarrollo:

• Plantear un problema con diferentes expresiones fraccionarias y decimales que los alumnos deben convertir y ordenar.


• Los alumnos trabajarán en equipos para resolver el problema, utilizando las estrategias propuestas en la fase de inicio.


• Los equipos compartirán y discutirán sus respuestas, comparando los resultados obtenidos.


• El docente guiará y facilitará el proceso de resolución, brindando apoyo y aclarando dudas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas por cada equipo.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Plantear preguntas para incentivar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cuál fue la estrategia más eficiente? ¿Por qué creen que algunas respuestas fueron diferentes? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en situaciones reales?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Plantear una situación prob