Introducción al tema y análisis de textos narrativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos narrativos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar la diferencia entre los sucesos del pasado y del presente en textos narrativos y reconocer el uso del punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre los signos de puntuación.
   
   
   • Presentación del nuevo tema: narración de sucesos del pasado y del presente, y su relación con el uso del punto y el punto y seguido.
   
   
   • Planteamiento del problema: nuestros textos escritos carecen de signos de puntuación, lo cual dificulta su comprensión y organización.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un texto narrativo por parte del docente, enfocándose en identificar sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Análisis y discusión en grupo de los sucesos identificados, su relación con el uso de los signos de puntuación y su impacto en la comprensión del texto.
   
   
   • Explicación del uso del punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.
   
   
   • Práctica guiada de identificación y uso de los signos de puntuación en un texto narrativo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido y relación con el problema inicial.
   
   
   • Asignación de tarea: escribir un párrafo narrativo utilizando el punto y el punto y seguido correctamente.
   
   
   
   

Sesión 2: Práctica de uso del punto y el punto y seguido
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo al redactar textos narrativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)