El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La adolescencia conlleva conflictos interpersonales; el proyecto busca enseñar comunicación asertiva para resolverlos y mejorar relaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la resolución de conflictos: Evaluación de la capacidad del alumno para participar de manera constructiva en la resolución de conflictos interpersonales, utilizando la comunicación asertiva y respetuosa. Se evaluarán aspectos como la escucha activa, la empatía, la expresión de ideas de manera clara y respetuosa, y la búsqueda de soluciones pacíficas.

   
   



2. Ensayo reflexivo: Los alumnos deberán escribir un ensayo donde reflexionen sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo, y propongan estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz. Se evaluará la capacidad del alumno para argumentar coherentemente, utilizar fuentes confiables, y presentar ideas originales y críticas.

   
   

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz".


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escribirán en una hoja los conflictos más comunes que han experimentado en su vida d