Narración de historias mediante diversos lenguajes

Yesenia León
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos presentan poco agrado por la lectura, observación y manipulación de cuentos y otros textos literarios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto sobre la narración de historias utilizando diferentes lenguajes artísticos.

  • Motivación: Realizar un juego en el que los niños deberán representar una historia sin utilizar palabras. Luego, se les preguntará cómo se sintieron al comunicarse de esta manera.

  • Presentación de diferentes lenguajes artísticos: Mostrar diferentes recursos como dibujos, música, danza, teatro, entre otros, y explicar cómo pueden ser utilizados para contar una historia.


Sesión 2:



  • Selección de historias: Pedir a los alumnos que traigan a clase una historia que les guste. En grupos, seleccionarán una historia que será trabajada durante el proyecto.

  • Lectura compartida: Leer la historia seleccionada en voz alta y comentar los aspectos que les parecieron más interesantes o emocionantes.


Sesión 3:



  • Análisis de la historia: En grupos, los alumnos identificarán los elementos principales de la historia (personajes, lugar, problema, solución, etc.).

  • Dramatización: Cada grupo representará una parte de la historia utilizando lenguaje corporal y expresiones faciales.


Sesión 4:



  • Creación de ilustraciones: Los alumnos dibujarán o pintarán escenas de la historia utilizando diferentes técnicas y materiales artísticos.

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