Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender: Capacidad para analizar diversos textos literarios.


• Realización de una dinámica de motivación, por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan un texto literario que les haya impactado y expliquen por qué.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1: Introducción al tema (primeras creaciones literarias)

  
  
  
  
  • Presentación de los tipos de textos literarios tradicionales (cuentos, poemas, novelas, textos dramáticos) y contemporáneos.
  
  
  • Lectura guiada de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.
  
  
  • Análisis comparativo de los dos cuentos.
  
  
  • Actividad: Los alumnos deberán crear un cuento que combine elementos tradicionales y contemporáneos.
  
  
  
  



• Sesión 2: Adaptación de textos literarios

  
  
  
  
  • Presentación de la importancia de adaptar textos literarios a otros lenguajes.
  
  
  • Ejemplos de adaptaciones literarias en diferentes medios (cine, teatro, música, etc.).
  
  
  • Actividad: Los alumnos deberán elegir una obra literaria y adaptarla a un medio distinto al original (por ejemplo, un