Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no comprenden lo que es una descripción.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Comenzar la clase mostrando a los alumnos una imagen de un objeto y pedirles que lo describan. Registrar las características que mencionen en la pizarra.


• Desarrollo (20 minutos): Explicar brevemente qué es una descripción y cómo se realiza. Mostrar ejemplos de textos descriptivos y analizar sus características.


• Indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintas imágenes de objetos. Pedirles que realicen una descripción escrita de cada objeto y que las compartan con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las características comunes de las descripciones realizadas y destacar las diferencias entre la descripción y la explicación.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordar las diferencias entre la descripción y la explicación. Mostrar ejemplos de textos explicativos y analizar sus características.


• Desarrollo (20 minutos): Explicar brevemente qué es una explicación y cómo se realiza. Mostrar ejemplos de textos explicativos y analizar sus características.


• Indagación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles distintos temas. Pedirles que realicen una explicación escrita sobre cada tema y que las compartan con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las