La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocimiento de su lengua en los diferentes ambientes de su vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las interacciones y participación activa de los alumnos durante la sesión.


2. Cuestionario de comprensión: Elaborar preguntas de opción múltiple sobre los conceptos y contenidos abordados en la clase.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de palabras en diferentes lenguas y preguntar a los alumnos si las reconocen.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos clave: diversidad lingüística, pluriculturalidad y recursos lingüísticos.


• Realización de una actividad en grupos: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o miembro de la comunidad para conocer qué otros idiomas o dialectos se hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario, y cómo se utilizan.


• Puesta en común de los resultados de las entrevistas y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Cierre (10 m