Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Diana Herrera
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Los alumnos deberán utilizar las artes para comprender textos que expresen diversidad étnica, cultural y lingüística.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de interpretación de manifestaciones artísticas: Evaluará la capacidad de los alumnos para interpretar y comprender los significados de las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas, así como su capacidad para relacionarlas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.



  2. Cuestionario de reflexión: Evaluará el grado de comprensión y reflexión de los alumnos sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo, así como su capacidad para relacionarlos con la interculturalidad y la apropiación de las culturas.




Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Presentación del tema "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Actividad motivadora: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo. Preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre la diversidad cultural a partir de estas manifestaciones.