Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Conocer las diferentes riquezas de las culturas en México y en el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que los alumnos conocen.


3. Plantear el problema: "¿Cómo podemos conocer y valorar las diferentes riquezas de las culturas a través de las manifestaciones artísticas?".

Fase de desarrollo:

1. Presentar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas en México y en el mundo, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


2. Promover la reflexión y el diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas.


3. Realizar actividades prácticas donde los alumnos experimenten con el cuerpo, el espacio y el tiempo para crear sus propias manifestaciones artísticas.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Fase de cierre:

1. Realizar una pequeña exposición de las manifestaciones artísticas creadas por los alumnos.


2. Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural a través de las manifestaciones artísticas.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación artística de una cultura específica para presentar en la siguiente clase.

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