Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y lista de asistencia.
   
   
   • Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los debates y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el tema del debate y explicar la importancia de la participación activa en él.
   
   
   • Presentar un texto corto sobre un tema de interés común y pedir a los estudiantes que lo lean en voz alta de forma individual.
   
   
   • Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes respondan preguntas sobre el texto leído.
   
   
   • Fomentar la discusión en pequeños grupos sobre el tema del texto, escuchando las diferentes opiniones y argumentos de cada estudiante.
   
   
   • Guiar una lluvia de ideas sobre los argumentos presentados y enfocar en la importancia de sustentar las propias opiniones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la participación activa en los debates y la necesidad de sustentar las propias opiniones.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán investigar y preparar argumentos sobre un tema de su elección para el próximo debate.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate:
   
   
   • Nivel de participación activa y res