Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal: Satisfacción de intereses y necesidades humanas

Maritza Cova
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal: Satisfacción de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 1º
Materia: Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Contaminación del medio ambiente


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (15 minutos):



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema central: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre el uso de herramientas y máquinas en su vida diaria y cómo estos objetos contribuyen a la satisfacción de sus necesidades.

  3. Presentación del problema interdisciplinar: Introducir el problema de la contaminación del medio ambiente y su relación con el uso de herramientas y máquinas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales relacionados para que investiguen sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la satisfacción de intereses y necesidades humanas. Los alumnos deben investigar también sobre el impacto ambiental de estas herramientas y máquinas.

  2. Elaboración de conclusiones: Cada grupo debe presentar sus hallazgos a tr