Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase – Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos con bajo rendimiento y que provienen de familias disfuncionales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con fracciones y decimales.


• Realizar una actividad de motivación donde se presente un problema real relacionado con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, que tenga relevancia para los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora, la multiplicación por potencias de 10, entre otras.


• Realizar ejemplos prácticos paso a paso con la participación activa de los estudiantes.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de resolver problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Los problemas deben ser graduales y adaptados al nivel de los estudiantes, considerando su bajo rendimiento.

Sesión 2:

• Realizar una revisión grupal de los problemas resueltos por los estudiantes en la sesión anterior.


• Asignar a los estudiantes la tarea de buscar ejemplos reales de fracciones y decimales en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes deban convertir fracciones a decimales y vicever