Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pensamiento lógico matemático en alumnos de segundo y tercer grado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de sucesión numérica

• Presentar a los estudiantes una serie de números en el pizarrón y pedirles que observen la secuencia.


• Realizar preguntas como: ¿qué patrón encuentran en la secuencia? ¿cómo pueden continuar la secuencia?


• Invitar a los alumnos a formar grupos y buscar más ejemplos de sucesiones numéricas en diferentes contextos (juegos, canciones, cuentos, etc.).


• Los grupos presentarán sus ejemplos y explicarán el patrón que encontraron en cada sucesión.

Sesión 2: Práctica de la expresión oral de sucesiones numéricas

• Recordar a los estudiantes la definición de sucesión numérica y cómo se observa el patrón.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un número inicial y pedirles que, en su lengua materna y en español, expresen oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número.


• Los grupos presentarán sus sucesiones numéricas al resto de la clase, practicando así la expresión oral y la comprensión de las sucesiones.

Sesión 3: Evaluación y aplicación del pensamiento lógico matemático

• Realizar ejercici