Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Grado: 5º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando reglamentos escolares

Objetivo específico: Familiarizar a los alumnos con diferentes reglamentos escolares y su importancia para la convivencia.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes reglamentos escolares de distintas instituciones educativas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener reglas y normas en la convivencia escolar.


3. Los alumnos realizarán una lectura individual de los reglamentos escolares y subrayarán las características como brevedad o concisión, uso de verbos y numerales.


4. En parejas, los alumnos compartirán y compararán las características encontradas en los reglamentos escolares.


5. Socializar en grupo las características más relevantes encontradas en los reglamentos escolares.

Sesión 2:
Título: Creando nuestro propio reglamento escolar

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de producción de un reglamento escolar.

Actividades:

1. Recordar las características encontradas en los reglamentos escolares vistos en la sesión anterior.


2. En grupos pequeños, los alumnos analizarán y discutirán las necesidades de convivencia escolar que han identificado en su propio entorno.


3. Cada grupo seleccionará las necesidades más importantes y las plasmará en un reglamento escolar.


4. Los alumnos utilizarán las características aprendidas para redactar su propio regl