Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Alonso Torres
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


PDA: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Promover el rescate de cultura y tradiciones mediante textos narrativos y literarios, tales como leyendas, cuentos, historias, poemas...


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de la proyección de un video corto que muestre ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y preservar la cultura y tradiciones a través de la literatura.

  • Presentación del proyecto comunitario y su objetivo de rescatar y difundir la cultura a través de la creación literaria.


Desarrollo:



  • Introducción a las creaciones literarias tradicionales, como leyendas, cuentos y poemas. Se presentarán ejemplos y se discutirá su estructura y recursos literarios utilizados.

  • Actividad en grupos: los alumnos seleccionarán una leyenda o cuento tradicional y crearán una adaptación contemporánea, cambiando el escenario o los personajes, por ejemplo. Deberán utilizar recursos literarios aprendidos.

  • Apoyo a los grupos en la creación de sus adaptaciones y revisión de los recursos literarios utilizados.


Cierre:



  • Presentación de las adaptaciones contemporáneas en forma de lectura o dramatización.

  • Reflexión en grupo sobre el proceso de creación y los recursos literarios utilizados.

  • Asignación de tar