La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Presentación de obras literarias que muestran la diversidad de lenguas en México y el mundo.
  
  
  • Lectura de fragmentos de obras literarias representativas de distintas culturas.
  
  
  • Comentario y análisis de los fragmentos leídos.
  
  
  • Actividad de escritura: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Reflexión sobre las formas de comunicación familiar y comunitaria.
  
  
  • Análisis de las diferencias entre la comunicación oral y escrita.
  
  
  • Lectura de textos que ejemplifiquen la comunicación familiar y comunitaria en distintas lenguas.
  
  
  • Actividad de escritura: Creación de una historia en la que se utilicen diferentes lenguas para la comunicación.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Investigación sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.
  
  
  • Presentación de los resultados de la investigació