Introducción a la comunidad y sus referentes
Valeria Morales- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: Descubriendo nuestra comunidad a través de la diversidad de medios de transporte
Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela y diferencia los medios de transporte terrestre, aéreo y acuático.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y sus referentes
Objetivo: Identificar y ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación de la actividad a través de una breve conversación sobre la importancia de conocer y valorar la comunidad en la que vivimos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los referentes de la comunidad (parques, calles, plazas, hospitales, etc.)
Desarrollo (25 minutos):
- Entrega de un mapa en blanco de la comunidad a cada alumno.
- Los alumnos, de manera individual, completarán el mapa identificando y marcando los referentes que ellos conocen.
- Revisión y discusión grupal de los mapas elaborados y los referentes identificados.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de los referentes de la comunidad.
- Tarea: Investigar y anotar en su mapa al menos 3 referentes más que no hayan identificado.
Sesión 2:
Tema: Los medios de transporte terrestre, aéreo y acuático en nuestra comunidad
Objetivo: Diferenciar los medios de transporte terrestre, aéreo y acuático.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.
- Conversación sobre la importancia de los medios de transporte en nuestra comunidad.
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