Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Adela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Reconoce sus valores como forma de promoción para el bienestar y la dignidad de su comunidad. Responsabilidad y autonomía en la toma de decisiones.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una actividad de rompehielos para conocer las opiniones previas de los estudiantes sobre los derechos humanos y los movimientos sociales.
- Presentar la problemática a atender y relacionarla con el tema de los derechos humanos.
- Establecer las normas de convivencia y respeto durante el proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos en el mundo y en México, rescatando los conocimientos previos de los estudiantes.
- Introducir los conceptos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos, y su importancia en la actualidad.
- Mostrar ejemplos concretos de movimientos sociales y políticos en distintos países, enfatizando sus logros y desafíos.
- Realizar una actividad de debate sobre los movimientos sociales y políticos en México, considerando diferentes posturas éticas y analizando las implicaciones de cada una.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las posturas éticas presentadas durante el debate y sus implicaciones para promover y defender los derechos humanos.
- Asignar tareas de investigación individual so