Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán registrar su nombre utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento para desarrollar la psicomotricidad fina, como dibujar líneas rectas y curvas en papel o en el aire.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, etiquetas, dibujos, etc.
   
   
   • Explicar cómo estas producciones se utilizan para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una etiqueta adhesiva utilizando sus propios recursos (colores, letras recortadas, etc.).
   
   
   • Animar a los alumnos a intercambiar sus etiquetas y pegarlas en sus producciones o en otros lugares que elijan.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir cómo se sienten al recibir una producción con su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una breve reflexión sobre la importancia de registrar el nombre en diferentes producciones y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.
   
   
   • Dar las gracias a los alumnos por su participación.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán registrar palabras comunes con distintos propósitos utilizando recursos propios.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
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