Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la mayor atención, respeto de reglas y psicomotricidad fina.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes producciones gráficas como etiquetas, tarjetas, dibujos, etc. Pedirles que identifiquen para qué pueden servir estas producciones.


• Actividad 2: Entregar a cada alumno una etiqueta en blanco. Pedirles que escriban su nombre en ella utilizando los recursos que deseen (colores, formas, etc.).


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que peguen su etiqueta en su mochila o carpeta, utilizando cintas adhesivas. Explicarles que esta etiqueta les servirá para identificar su pertenencia.


• Cierre de la sesión: Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 1: Mostrar a los alumnos diferentes textos escritos como tarjetas de cumpleaños, notas, etc. Pedirles que identifiquen para qué pueden servir estos textos.


• Actividad 2: Entregar a cada alumno una hoja en blanco. Pedirles que escriban una frase corta para sus compañeros utilizando los recursos que de