La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar el uso y valoración de la lengua española en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Realización de una actividad de análisis de cuentos o textos breves que reflejen la diversidad lingüística.


• Debate y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y su importancia para la interculturalidad crítica.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la situación de las lenguas indígenas en México y su relación con el español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de la situación de las lenguas indígenas en México y su relaci