Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Realizar actividades motrices de movimiento y fuerza en sus muñecas y empezar la escritura.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática a través de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una emoción que estén sintiendo en ese momento.

Desarrollo:

• Conversación en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes con los demás.


• Realización de una actividad grupal en la que cada alumno comparta una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tenga, y los demás alumnos deben escuchar atentamente y expresar su opinión o apoyo.


• Realización de juegos de roles en los que los alumnos simulen situaciones de comunicación en las que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, hacer un mercado imaginario donde deben comunicar lo que desean comprar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse y expresarse, y cómo esto fortalece la relación con los demás.


• Tarea: Pedir a cada alumno que dibuje una situación en la que se sienta feliz y que lo cuente en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de e