Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Inclusión

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque de igualdad de género: Se tomarán en cuenta las perspectivas de género en el análisis de las manifestaciones artísticas y se fomentará la participación equitativa de todos los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.


• Análisis y reflexión sobre la problemática de la inclusión en el ámbito artístico.

Desarrollo:

• Explicación de los principales estilos artísticos relacionados con la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de ejemplos de obras artísticas que abordan la temática.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen características de diferentes estilos artísticos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar características de estilos artísticos para fortalecer la identidad personal y colectiva.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Planteamiento de la problemática de la inclusión en el ámbito artístico y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de obras art