Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, utilizando algún género literario, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de bajo nivel de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Realizar una breve introducción a la importancia de los textos literarios y su influencia en la sociedad.


• Exponer el problema de bajo nivel de comprensión lectora y su relación con la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria relevante y contemporánea.


• Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre el fragmento leído y su interpretación.


• Presentar diferentes géneros literarios y ejemplos de obras representativas de cada uno.


• Proporcionar una lista de temas para que los alumnos elijan uno que les interese.

Cierre:

• Explicar la tarea para la siguiente sesión, que consistirá en que los alumnos seleccionen un género literario y un tema, relacionado con el proyecto comunitario, para su ensayo.


• Responder las dudas de los alumnos.


• Recordar la importancia de la lectura y su relación con el desarrollo de la comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo y la tarea de la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión sobre los géneros literarios y su relación con el proyecto com