Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "A veces se nos dificulta identificar algunos elementos y cuidados que necesitan los seres vivos. ¿Cómo podemos aprender más sobre esto y mejorar nuestra interacción, cuidado y conservación de la naturaleza?"


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.


• Presentación de un caso problemático: se muestra una imagen de un ser vivo, por ejemplo una planta, y se plantea la situación problemática, como que la planta no está creciendo adecuadamente y se necesita identificar qué elementos y cuidados necesita.


• Los grupos deberán discutir y proponer posibles elementos y cuidados que necesita el ser vivo en el caso presentado.


• Cada grupo deberá exponer sus propuestas y argumentar su respuesta.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las diferentes respuestas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos para interactuar, cuidar y conservar la naturaleza.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar y traer a la siguiente clase un ejemplo de ser vivo y describir los elementos y cuidados que necesita.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de