Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inclusión

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la propuesta creativa


2. Observación participante durante las sesiones de trabajo

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Reflexión inicial sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en una sociedad.


• Actividad de sensibilización: visualización de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones culturales y artísticas alrededor del mundo.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación: cada equipo debe elegir una manifestación cultural o artística de una etnia o comunidad específica y recopilar información sobre sus características, historia y significado.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación a través de una exposición grupal.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de análisis y reflexión sobre los estereotipos y prejuicios en relación a las manifestaciones culturales y ar