Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

PEDRO EDUARDO LERMA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Primer sesión:



  1. Introducción (5 minutos): Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna costumbre o tradición de algún pueblo originario o comunidad de América. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del problema (10 minutos): Explicar a los alumnos que muchos de nosotros no conocemos la vida cotidiana de los pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de América en el pasado. Plantearemos un problema: ¿Cómo podemos conocer la vida cotidiana de estos pueblos?



  3. Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, revistas o material digital sobre diferentes pueblos originarios. Los alumnos deberán investigar y responder preguntas como: ¿Cómo vivían en el pasado? ¿Cuáles eran sus costumbres y tradiciones? ¿Cómo viven en la actualidad?



  4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. El docente guiará la discusión y fomentará el respeto y la valoración de las culturas estudiadas.




Segunda sesión:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de respetar y valorar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.



  2. Lectura de cuentos (20 minutos):