La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Salud socioemocional de los estudiantes: Se trabajará de manera interdisciplinar para abordar y atender la salud socioemocional de los estudiantes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que reflejen la diversidad cultural y la importancia de comprender el pasado para entender el presente.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los señoríos mesoamericanos.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los estudiantes el enfoque y la dinámica del ABP.


• Presentación del problema: Plantear la siguiente pregunta-problema: ¿Cuáles fueron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles?


• Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignar roles (investigador, coordinador, comunicador, etc.).


• Investigación: Los estudiantes investigarán sobre los señoríos mesoamericanos y las tensiones y alianzas políticas entre ellos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.


• Reflex