Descubriendo los sistemas locomotor y digestivo

Karla Rodriguez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Descubriendo los sistemas locomotor y digestivo


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la estructura y funcionamiento del cuerpo humano en los sistemas locomotor y digestivo, a través de la indagación y reflexión sobre prácticas socioculturales como la herbolaria.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para activar el sistema locomotor.

    • Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de tener un cuerpo fuerte y sano.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar una imagen del cuerpo humano y señalar los sistemas locomotor y digestivo.

    • Realizar preguntas orientadoras, como ¿qué funciones creen que cumplen estos sistemas?, ¿qué cuidados creen que debemos tener con ellos?



  3. Investigación en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, revistas o dispositivos móviles para que investiguen sobre la estructura y funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo.

    • Pedirles que indaguen sobre prácticas socioculturales relacionadas con el cuidado del sistema digestivo, como la herbolaria.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo comparte con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de conocer y cuidar estos sistemas.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación de la participación activa de los alumnos en la investigación y en la puesta en común.


Sesión 2:
Título: Cuidado del sistema digestivo a través de la herbolaria


Objetivo de aprendizaje: Practicar acciones para el cuidado d