Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la clase. Los alumnos deberán responder de manera escrita, demostrando así su comprensión del contenido.

   
   



2. Experimento práctico: Se pedirá a los alumnos que realicen un experimento sencillo en el cual puedan aplicar los conceptos aprendidos sobre fuerza y movimiento. Se evaluará su capacidad para aplicar los conocimientos teóricos en situaciones prácticas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Se presentará a los alumnos un texto corto relacionado con el tema de la clase. Se les pedirá que lo lean y luego realicen una lluvia de ideas sobre qué elementos y tipos de movimiento identificaron en el texto.

Fase de desarrollo:

• Se definirán los conceptos básicos de velocidad y aceleración, y se explicará cómo se relacionan con el movimiento.


• Se realizarán ejemplos prácticos de cálculo de velocidad y aceleración.


• Se presentarán diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, etc.) y se explicarán sus características principales.

Fase de cierre:

• Se hará una recapitulación de los conceptos vistos en la clase, reforzando la comprensión de los mismos.


• Se asignar