Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
MELANI KARINA PLAZA- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos utilizarán diferentes estructuras del lenguaje oral para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
a. Saludo y organización del grupo en un círculo.
b. Presentación del tema: "Hoy aprenderemos sobre las diferentes formas en las que podemos expresarnos y comunicarnos. ¿Qué formas de lenguaje conocen? ¿Cómo se sienten cuando pueden expresar lo que necesitan o sienten?"Desarrollo (25 minutos):
a. Juego de expresión de necesidades: Los alumnos se dividirán en parejas. Uno será el que exprese una necesidad sin palabras, utilizando gestos, movimientos y sonidos. El otro deberá adivinar qué necesidad está expresando. Luego intercambian los roles.
b. Juego de expresión de emociones: Los alumnos se sentarán en un círculo y cada uno dirá cómo se siente en ese momento. Pueden utilizar palabras, gestos, movimientos o sonidos para expresar sus emociones.Cierre (10 minutos):
a. Reflexión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre las diferentes formas de lenguaje que utilizaron para expresarse.
b. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o una narración sobre una situación en la que hayan utilizado diferentes formas de lenguaje para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos utilizarán diversas estructuras del lenguaje oral para expresarse lingüísticamente.
Actividades:
- Inicio (10 minut