Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través de los diferentes lenguajes"

Grado: Inicial 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Marcelo es un niño de 20 meses. Relaciona muchas cosas, pero no tiene una comunicación acertada.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar actividades de movimiento corporal y juego libre para crear un ambiente relajado y de confianza.
   
   
   
   



2. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema de Marcelo y explicar cómo la comunicación es importante para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento sobre emociones y sentimientos, en el que se destaquen diferentes formas de expresión (verbal y no verbal). Luego, se promoverá una discusión sobre las emociones y sentimientos que experimenta cada alumno.
   
   
   • Actividad 2: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que necesitan expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Se enfatizará la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.
   
   
   • Actividad 3: Realización de dibujos o collage que representen las emociones y sentimientos de los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación pa