Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Vargas Carlos- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Inclusion
Enfoque de Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de observación: Utilizaré una rúbrica de observación para evaluar la participación activa de los alumnos durante las actividades prácticas y su capacidad para identificar y relacionar los elementos artísticos en las manifestaciones culturales analizadas.
Cuestionario de reflexión: Al finalizar el proyecto, administraré un cuestionario a los alumnos para evaluar su comprensión y reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la importancia de la inclusión en el ámbito artístico.
Planeación de sesiones:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos y la inclusión.
- Realización de una actividad grupal de brainstorming para identificar manifestaciones artísticas de México y del mundo que reflejen la diversidad cultural.
Desarrollo:
- Exposición del tema por parte del docente, resaltando la importancia de la diversidad de le