Explorando la diversidad de nombres en nuestra clase

Plan de clase

Nombre de la planeación: Explorando la diversidad de nombres en nuestra clase

Objetivo (PDA): Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros. Utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "La escritura de nuestro nombre".


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que digan sus nombres en voz alta.


• Se motiva a los alumnos a compartir el origen y significado de sus nombres, si lo conocen.


• Se hace énfasis en la diversidad de nombres presentes en el aula.

2. Actividad de observación:

• Se entrega a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente.


• Se les pide que observen detenidamente su nombre y lo comparen con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos deben identificar similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.

3. Actividad de reflexión:

• Se promueve una discusión en grupo sobre la diversidad de nombres presentes en el aula.


• Se plantean preguntas como: ¿Qué les parece interesante de los nombres de sus compañeros? ¿Qué diferencias han encontrado en la escritura de los nombres? ¿Cómo se sienten al ver su propio nombre escrito?

Cierre:

• Se recopilan las reflexiones de los alumnos y se destaca la importancia de valorar y respetar la diversidad de nombres.


• Se les recuerda que cada uno tiene el derecho de ser llamado por su no