Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Inclusión

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de diversidad y pluriculturalidad.
  Fase de desarrollo:


• Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características, formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las manifestaciones artísticas.
  Fase de cierre:


• Puesta en común de los análisis y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Tema: Explorando la diversidad de lenguajes artísticos
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos discutidos.


• Presentación de la actividad a desarrollar: creación de collages utilizando diferentes materiales y técnicas.
  Fase de desarrollo:


• Distribución de materiales y organización de los alumnos en grupos.


• Creación de collages utilizando diferentes formas, colores y texturas.
  Fase de cierre: