Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Niños y niñas de 5 a 6 años con retraso de desarrollo del lenguaje y expresión verbal y escrita.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Expresando emociones y experiencias a través de dibujos

• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes emociones y experiencias que pueden experimentar los niños y niñas.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con las emociones y experiencias.


• Realización de una actividad grupal donde se les pide a los alumnos que dibujen una emoción o experiencia que han tenido recientemente.


• Compartir los dibujos en grupo y explicar lo que representan.


• Actividad práctica individual: cada alumno deberá dibujar su emoción o experiencia en una hoja de papel.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación directa durante la actividad grupal y la actividad práctica individual, registrando la participación y comprensión de los alumnos en la representación gráfica de sus emociones y experiencias.

Instrumento de evaluación 2: Registro de las explicaciones de los alumnos sobre sus dibu