Introducción a las emociones y la importancia de las interacciones sociales

Valdez R Maria
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción a las emociones y la importancia de las interacciones sociales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes emociones y comprender la importancia de las interacciones sociales en el manejo de estas emociones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y dinámica para generar un ambiente positivo.
    b. Presentación del tema: las emociones y su importancia en las interacciones sociales.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de láminas con diferentes expresiones faciales que representan emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).
    b. Diálogo en grupo sobre las emociones representadas en las láminas y situaciones en las que han experimentado esas emociones.
    c. Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se experimentan emociones y deberán identificarlas.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá identificar una emoción que haya experimentado durante el día y contarla a sus padres.




SESIÓN 2: La importancia de las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer cómo las emociones influyen en la interacción con diferentes personas y situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
    b. Dinámica para generar confianza y empatía en el grupo.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Lectura de un cuento relacionado con las emociones y la interacción social.
    b. Puesta en común de las emociones