Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Las percepciones que el ser humano tiene sobre sus orígenes actualmente"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar preguntas generadoras para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Mostrar imágenes o ejemplos cortos de algunos mitos fundacionales.

Desarrollo (30 min):

• Explicar brevemente el concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que realicen una actividad de indagación.


• Cada grupo deberá investigar sobre un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y otro de una parte del mundo distinta.


• Utilizar fuentes de información como libros, internet, videos, etc.


• Los alumnos deberán comparar los mitos encontrados y analizar las similitudes y diferencias entre ellos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.

Cierre (10 min):

• Preguntar a cada grupo sobre sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Plantear cómo los mitos fundacionales influyen en las percepciones que el ser humano tiene sobre su