La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Clara Judith Vega
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Objetivo: Comprender el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo los productos y su camino hacia nuestros hogares


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación y generar un espacio de confianza.

  2. Introducir el tema a través de una lluvia de ideas sobre los productos que consumimos a diario y preguntar a los alumnos si saben de dónde vienen.

  3. Proyectar un video explicativo sobre el proceso de producción y distribución de los productos.

  4. Realizar una actividad de análisis de etiquetas de productos, identificando su origen y los impactos ambientales asociados.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer el origen de los productos que consumimos y cómo esto puede afectar a la biodiversidad y al bienestar socioambiental.


Sesión 2:
Tema: Patrones de consumo y responsabilidad compartida


Actividades:



  1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior y plantear preguntas de reflexión sobre cómo los medios influyen en nuestros patrones de consumo.

  2. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen información sobre patrones de consumo y cómo influyen en la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  3. Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación, resaltando la importancia de tomar decisiones de