Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Angela Ivonne Arrieta
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Escasez de agua en zona rural.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  3. Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los principios éticos en la relación de las comunidades con su contexto socionatural.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de la problemática de la escasez de agua en la zona rural.

  2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Distribución de material de investigación y recursos didácticos relacionados con la problemática.

  4. Elaboración de un diagnóstico sobre la situación actual de la escasez de agua en la zona rural.

  5. Análisis de las posibles causas y consecuencias de la problemática.

  6. Identificación de acciones y soluciones que puedan promover un desarrollo sustentable en relación con el cuidado del agua.

  7. Elaboración de propuestas concretas para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable y el cuidado del agua en la zona rural.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de las propuestas elaboradas por cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en la relación con el contexto socionatural.

  3. Conclusiones finales y cierre de la clase.


Instrumento