Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Crear una representación de la cultura chichimeca del estado de Guanajuato con 34 alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre la cultura chichimeca y su importancia en la historia de México y del estado de Guanajuato.


• Presentar imágenes y videos relacionados con las manifestaciones artísticas de la cultura chichimeca.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre lo presentado.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (Lectura):

• Entregar a los alumnos un texto informativo sobre la cultura chichimeca y solicitarles que lo lean de manera individual.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar el debate en grupo.


• Pedir a los alumnos que identifiquen en el texto las manifestaciones artísticas de la cultura chichimeca relacionadas con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar imágenes que representen dichas manifestaciones artísticas.


• Pedir a los equipos que compartan sus imágenes y expliquen las razones de su elección.

Sesión 2 (Escritura):

• Solicitar a los alumnos que, en sus equipos, elaboren una descripción escrita de las manifestaciones artísticas de la cultura chichimeca que