Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: En las inmediaciones de la institución se encuentran muchos terrenos baldíos que los vecinos ocupan como basureros.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema e identificación de la problemática

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar la importancia de comprender las propiedades de los sólidos.


• Presentación de la problemática de los terrenos baldíos utilizados como basureros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de utilizar los terrenos baldíos como basureros.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre las distintas propiedades de los sólidos.

Sesión 2 (45 minutos): Indagación y exploración de las propiedades de los sólidos

• Cada grupo de trabajo presenta su investigación sobre una propiedad específica de los sólidos (ejemplo: volumen, superficie, capacidad, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan figuras planas y cuerpos utilizando materiales como cartulina, plastilina, etc.


• Observar y analizar las propiedades de los sólidos construidos: ¿cómo se comportan? ¿qué características tienen?

Sesión 3 (45 minutos): Aplicación de las propiedades de los sólidos a la problemática planteada

• Retomar la problemática de los terrenos baldíos utilizados como basureros.


• En grupos, los alumnos deberán proponer soluciones utilizando las propiedades de los sólidos estudiadas.


• Cada grupo presentará su propuesta y se discutirán las ventajas y desventaj