Introducción a las funciones vitales de plantas y animales

10 ISABEL CORTE
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones vitales de plantas y animales
Objetivo: Comprender que la reproducción es una función que caracteriza a todas las plantas y los animales como seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: ¿Por qué es importante que las plantas y los animales se reproduzcan?

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de las plantas y los animales.

  3. Presentar a los alumnos conceptos básicos sobre la reproducción en plantas y animales, a través de imágenes y ejemplos.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de reproducción en plantas y animales.

  5. Reflexionar y discutir en grupos pequeños sobre la importancia de la reproducción para la supervivencia de las especies.


Recursos: imágenes de plantas y animales, tarjetas con ejemplos de reproducción.


Sesión 2:
Tema: Relación de las funciones vitales con el entorno natural
Objetivo: Comprender la relación entre las funciones vitales de las plantas y los animales y su entorno natural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre cómo las plantas y los animales se relacionan con su entorno natural.

  2. Realizar una actividad de observación y registro de diferentes plantas y animales en el entorno escolar, utilizando una lista de verificación.

  3. Analizar en grupos pequeños los datos recopilados y discutir las diferentes formas en que las plantas y los animales interactúan con su entorno.

  4. Investigar en libros o en internet sobre ejemplos específicos de interacciones entre plantas y animales en diferentes ecosistemas.

  5. Presentar los resultados de la investigación en una exp