La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Disciplina: Español.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante en las actividades de comunicación y diálogo intercultural; 2) Exposición oral individual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en la construcción de una sociedad intercultural.


• Planteamiento del problema: "Los estudiantes tienen poco manejo de la comunicación asertiva y nulo conocimiento sobre los rasgos y visiones que identifican a la sociedad."


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México.


• Motivación: Presentación de un video o testimonio de personas que han vivido experiencias interculturales en México.

Fase de desarrollo:

• Distribución de grupos de trabajo y entrega de casos problemáticos relacionados con situaciones de comunicación asertiva y diálogo intercultural.


• Investigación y análisis de los casos, identificando los elementos de la comunicación asertiva y los elementos culturales involucrados.


• Elaboración de propuestas de solución y estrategias para mejorar la comunicación asertiva y promover el diálogo intercultural.

Fase de cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada gru