Conociendo y aceptando nuestras diferencias

guadalupe rivera
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo y aceptando nuestras diferencias
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren las diferencias entre ellos y los demás, fomentando la aceptación y el respeto hacia la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento grupal.

    • Presentación del tema y del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y una característica especial sobre sí mismo que lo hace único.

    • Juego de similitudes y diferencias: Los alumnos se agruparán según las características que tengan en común y después compartirán con el grupo una diferencia que tengan con los demás.

    • Reflexión grupal: Dirigir una conversación sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias entre las personas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad artística en la que cada alumno dibuje y coloree una persona que represente la diversidad.




Sesión 2: Aprendiendo a trabajar en equipo
Objetivo: Que los alumnos aprendan a colaborar de manera asertiva para lograr propósitos comunes en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego cooperativo: Los alumnos participarán en un juego en equipo en el que deberán trabajar juntos para resolver un problema o alcanzar una meta.

    • Reflexión grupal: Se llevará a cabo una conversación sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el trabajo en equipo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad creativa en la que los alumnos construyan un mural en equipo utilizando materiales diversos.