Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Nivel: 4º de Primaria

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.

Problema a atender: Que los niños aprendan a experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

1. Organización y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de participación.
   
   
   • Presentación del tema y su importancia para la expresión creativa.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué sienten al leer o escuchar un poema, una canción o un juego de palabras?
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de un video o lectura en voz alta de un poema, canción o juego de palabras que sea atractivo para los estudiantes.
   
   
   • Breve análisis y reflexión sobre el mensaje, la estructura y los recursos literarios utilizados.
   
   
   
   



3. Exploración de temas significativos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recopilación de ideas y temas de interés para los estudiantes.
   
   
   • Discusión en grupo sobre los temas propuestos y selección de uno que sea significativo para la clase.
   
   
   
   



4. Creación de poemas en verso y prosa (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las características de los poemas en verso y prosa.
   
   
   • Guía para la creación de poemas a partir del tema seleccionado.
   
   
   • Trabajo individual o en parejas de los estudiantes para crear su propio poema.
   
   
   
   



5. Creación de canciones (5 minutos):