Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Asaid Vivero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Grado: Secundaria 2º.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Abordar cómo las herramientas han influido en la vida de las personas y el uso actual que se les da.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal" y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Mostrar imágenes de herramientas antiguas y actuales y preguntar a los alumnos qué usos podrían tener.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas y su importancia en la vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Leer un texto sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia y su influencia en la vida de las personas.

  • Realizar un debate en grupos pequeños sobre cómo las herramientas han mejorado la calidad de vida de las personas.

  • Presentar ejemplos de herramientas y máquinas actuales y su uso en diferentes contextos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular y experimentar con diferentes herramientas.